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Fachinformationen zur Sozialarbeit

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2.3.7 Kooperationsfähigkeit

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Kooperationsfähigkei

t

Beobachtetes Verhalten

 Handlungsmöglichkeiten

Organisatorische Rahmenbedingungen

Schwierigkeiten bei kooperativen 
Aufgabenstellungen und Teamarbeit

nicht auf Teilnahme bestehen

bei Gruppen- und Partnerarbeit klare 
Aufgabendefinitionen erteilen

Einzelarbeit zulassen 
(Nachteilsausgleich)

Verständnis bei Mitschülern bewirken

Kooperation nur in strukturierten 
Zusammenhängen anbahnen und 
erwarten, z. B. mit klar abgegrenzten 
Aufgaben

Schwierigkeiten, eigene Meinung / eigene 
Wünsche zu äußern

in kleinen Schritten erarbeiten, 
zunächst Entscheidung zwischen zwei 
Möglichkeiten / Wünschen anbieten

Zeit geben, Unterstützung durch einen 
Coach/Mitschüler

Eingehen von Kompromissen nur bedingt 
möglich

begleitete Erarbeitung von Lösungen

Ausnahmen zulassen

und: Loben, loben, loben 

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